Результати опитування КМІС
Опитування Київського міжнародного інституту соціології (КМІС) показало, що 11% українців вважають математику непотрібною після закінчення школи. Згідно з даними, оприлюдненими генеральним директором КМІС, професором Володимиром Паніотто, 6% респондентів виступають за зменшення годин викладання цього предмета. Ці результати опитування оприлюднені на фоні законопроєкту, зареєстрованого групою народних депутатів про вилучення математики з обов'язкових предметів на Національному мультипредметному тесті (НМТ).
Законопроєкт та його наслідки
Законопроєкт № 15254-1, зареєстрований 03.06.2026, пропонує скорочення кількості обов'язкових предметів НМТ з трьох до двох, вилучивши математику з цього переліку з 2027 року. На сьогодні чинна формула НМТ складається з трьох обов'язкових предметів: української мови, математики та історії України, а також одного предмета на вибір. У жовтні 2024 року Верховна Рада ухвалила законопроєкт щодо формату НМТ-2025, який також передбачає три обов'язкові предмети плюс один на вибір.
“Вивчення математики потрібно не стільки для її безпосереднього застосування, скільки для розвитку мислення взагалі. Основа математики полягає в абстрактному мисленні та у вирішенні проблем, що вимагає строгого та послідовного мислення.”
Володимир Паніотто
Опитування КМІС також розкриває думки громадян щодо викладання математики. Відповідаючи на запитання про необхідність вивчення математики після закінчення середньої школи, абсолютна більшість опитаних відповіла ствердно, лише 11% заявили про непотрібність предмета. При запитанні про кількість годин на вивчення математики у школі, 6% респондентів підтримали ідею скорочення програми.
Таким чином, питання викладання математики в Україні залишається актуальним та викликає обговорення серед громадськості, зокрема в контексті законодавчих змін, які можуть суттєво вплинути на освітню систему. Важливою залишається роль математики у формуванні навичок критичного мислення у молоді, що може бути під загрозою при можливому скороченні її викладання в школах.
Ці результати опитування підкреслюють зростаючу дискусію щодо необхідності математики в освітній системі України. У зв'язку з пропозицією вилучення математики з обов'язкових предметів НМТ, важливо розглянути, як це може вплинути на підготовку молоді та їхні навички у майбутньому.