Рада пропонує вилучити математику з обов’язкових предметів НМТ

Законопроєкт №15254-1 у Верховній Раді

Як повідомляє Главком: У Верховній Раді зареєстровано законопроєкт №15254-1, який пропонує вилучити математику з переліку обов'язкових предметів для зовнішнього незалежного оцінювання (НМТ) з 2027 року. Цей законопроєкт, зареєстрований 03.06.2026, передбачає скорочення кількості обов'язкових предметів НМТ з трьох до двох. Чинна формула НМТ "3+1" включає українську мову, математику та історію України як обов'язкові предмети, а також один предмет на вибір.

У жовтні 2024 року Верховна Рада ухвалила формат НМТ-2025, який зберіг три обов'язкові предмети: українську мову, математику та історію України. Міністерство освіти і науки України також офіційно затвердило "Порядок прийому на навчання для здобуття вищої освіти у 2026 році", що містить понад 100 сторінок. За підсумками НМТ-2025 математика показала суперечливі результати: деякі абітурієнти досягли максимальних балів, тоді як значна частина учасників не здолала базовий поріг.

Критика нової ініціативи

Освітяни та науковці вже висловили критику щодо нової ініціативи. Олександр Козлов, директор вінницького ліцею №9, зазначив:

«Логіка проста: спростити умови вступу, прибрати складний іспит, і тоді випускники залишаться в українських університетах».

Він також підкреслив, що «історія вчить, що штучне зниження планки ніколи не рятувало системи - воно лише легітимізувало її деградацію». За його словами, «освітня реальність безжальна: щойно предмет перестає бути обов'язковим для вступу - його фактично перестають вивчати на належному рівні у школі».

Ігор Лікарчук, ексдиректор Українського центру оцінювання якості освіти, вважає, що деякі депутати Верховної Ради можуть страждати від "математикофобії". «Серйозна хвороба. Родом - із школи, де вони вчилися», - зазначив він. Лікарчук також підкреслив, що «не математику потрібно вилучати із переліку обов'язкових тестів».

Антон Сененко, старший науковий співробітник Інституту фізики НАН України, висловив невпевненість у логіці авторів законопроєкту. «Мені важко зрозуміти, якою логікою вони керуються: короткочасною, щоб діти не їхали за кордон, а лишались тут у прорві університетів-імітаторів, чи, насправді, це дійсно план лагідного роззброєння країни», - зазначив він. Сененко також акцентував на важливості інтелектуального потенціалу в умовах сучасних технологій та війни.

Таким чином, законопроєкт про вилучення математики з обов'язкових предметів НМТ викликав активні обговорення та критику з боку освітян та науковців, які вважають, що це може негативно вплинути на якість освіти в Україні. У контексті сучасних вимог до освіти та конкурентоспроможності на міжнародній арені, збереження математики як обов'язкового предмета для вступу може бути важливим для формування висококваліфікованих спеціалістів, здатних до аналізу та вирішення складних задач. Цей законопроєкт може стати каталізатором для подальших дискусій про реформування освітньої системи в Україні.

У контексті обговорення законопроєкту про вилучення математики з обов'язкових предметів НМТ, варто звернути увагу на інші ініціативи, які також можуть вплинути на майбутнє зовнішнього оцінювання. Наприклад, нардепи пропонують зменшити кількість предметів НМТ до двох, що викликало неоднозначну реакцію серед освітян та експертів. Ці зміни можуть суттєво вплинути на підготовку абітурієнтів та їх шанси на вступ до вищих навчальних закладів.