Математический кризис в Украине: 42% школьников не имеют базовых знаний
Новое исследование свидетельствует о низком уровне математической грамотности среди украинских школьников. Данные международного исследования PISA-2022 и национального тестирования НМТ показывают, что значительная часть учеников не достигает базового уровня знаний. Исследование опубликовали EdEra и Tokarev Foundation, оно охватило результаты НМТ за последние три года, данные PISA-2022, а также диагностику учеников 5-10 классов.
По данным PISA-2022, 42% украинских школьников не дотягивают до базового уровня знаний по математике. Лишь 3% учеников демонстрируют высокие результаты в этой дисциплине. В 2023 году 12% участников НМТ по математике не преодолели пороговый балл, а средний балл по математике по стране по результатам НМТ составил 132,5 из 200. В сравнении с этим, по украинскому языку и истории провальные результаты на НМТ показали лишь 1% участников.
Недостаток учителей и последствия для образования
Кроме того, в украинских школах фиксируется значительный недостаток учителей математики, физики и химии. Этот вопрос вызывает беспокойство, поскольку математика является важной составляющей критического мышления, расчета рисков и принятия решений. Как отмечают авторы исследования:
“математика - это не только оценки и НМТ, а и о том, сможет ли человек мыслить критически.”
Эта ситуация требует срочного решения для повышения качества образования в Украине.
Низкий уровень математической грамотности среди школьников в Украине может иметь серьезные последствия для будущего кадрового потенциала страны, поскольку способность к критическому мышлению и принятию решений является важными навыками в современном мире. Отсутствие квалифицированных учителей по предметам естественно-математического цикла лишь усугубляет ситуацию, подчеркивая необходимость реформ в системе образования. Решение этих проблем потребует комплексного подхода, включая:
- подготовку и привлечение новых кадров,
- модернизацию учебных программ.
Результаты исследования должны стать сигналом для учебных заведений и государственных органов о необходимости принятия мер для повышения уровня математического образования в Украине.