Законодательная инициатива №15254-1 в Верховной Раде
В украинском парламенте появился законопроект №15254-1, внесенный 3 июня 2026 года. Он предполагает, что с 2027 года математика перестанет быть обязательной дисциплиной для сдачи национального мультипредметного теста (НМТ). Если документ примут, количество обязательных предметов сократится с трех до двух. Напомним, что сейчас действует формула '3+1', где в качестве обязательных выступают украинский язык, математика и история Украины, а еще один предмет выпускник выбирает самостоятельно.
Осенью 2024 года Верховная Рада уже утвердила формат НМТ-2025, оставив три обязательных предмета без изменений. Кроме того, Министерство образования и науки Украины официально опубликовало 'Порядок приема на обучение для получения высшего образования в 2026 году' — документ объемом более ста страниц. Результаты НМТ-2025 по математике оказались неоднозначными: некоторые абитуриенты набрали максимум баллов, однако значительная часть участников не смогла преодолеть минимальный порог.
Реакция образовательного сообщества
Педагоги и ученые уже раскритиковали новую инициативу. Александр Козлов, директор винницкого лицея №9, прокомментировал:
«Логика проста: облегчить поступление, убрать сложный экзамен — и тогда выпускники останутся в украинских вузах».
Он также подчеркнул: «История учит, что искусственное занижение планки никогда не спасало систему — оно лишь узаконивало ее деградацию». По его словам, «образовательная реальность беспощадна: как только предмет перестает быть обязательным для поступления — его фактически перестают изучать на должном уровне в школе».
Игорь Ликарчук, бывший руководитель Украинского центра оценки качества образования, считает, что некоторые депутаты Верховной Рады страдают 'математикофобией'. «Серьезная болезнь. Родом — из школы, где они учились», — отметил он. Ликарчук также добавил, что «не математику нужно исключать из списка обязательных тестов».
Антон Сененко, старший научный сотрудник Института физики НАН Украины, выразил сомнение в логике авторов законопроекта. «Мне трудно понять, какой логикой они руководствуются: краткосрочной — чтобы дети не уезжали за границу, а оставались здесь в прорве университетов-имитаторов, или на самом деле это действительно план мягкого разоружения страны», — заявил он. Сененко также подчеркнул важность интеллектуального потенциала в условиях современных технологий и войны.
Таким образом, законопроект об исключении математики из обязательных предметов НМТ вызвал бурные обсуждения и критику со стороны педагогов и ученых, которые считают, что это может негативно сказаться на качестве образования в Украине. В условиях современных требований к образованию и конкурентоспособности на международной арене сохранение математики как обязательного вступительного предмета может быть ключевым для подготовки высококвалифицированных специалистов, способных анализировать и решать сложные задачи. Данная инициатива способна стать отправной точкой для дальнейших дискуссий о реформировании образовательной системы в Украине.
В то время как в Верховной Раде обсуждают возможность исключения математики из обязательных предметов на НМТ, стоит обратить внимание на другие инициативы депутатов, касающиеся реформирования системы тестирования. Например, предлагается оставить лишь два обязательных экзамена, что может существенно изменить подход к подготовке абитуриентов и их будущему обучению в вузах.