Как робот Sally появился в школе
В штате Нью-Йорк местный школьный округ Salamanca City Central School District приобрёл для учебных целей робота с искусственным интеллектом по имени Салли. Сумма сделки составила 57 590 долларов — это существенная скидка относительно первоначальной цены в 95 000. Разработчиком выступила компания Realbotix, а сам робот станет физической оболочкой для языковой модели, позволяя ученикам взаимодействовать с ИИ совершенно иначе, чем через экран.
В 2024 году Realbotix сменила название после покупки фирмы Abyss Creations, которая известна брендом RealDoll — производителем гиперреалистичных кукол для взрослых. Такое происхождение технологий порождает вопросы о том, насколько уместно применять в образовании наработки из совершенно другой сферы.
Приватность и оправданность затрат
Использование робота в классах поднимает серьёзные вопросы конфиденциальности: устройство способно видеть и слышать всё, что происходит в помещении. Кроме того, многие сомневаются в целесообразности столь дорогой покупки, ведь аналогичный функционал может обеспечить обычный чат-бот на ноутбуке. Пока ответа на эти сомнения нет, но сам новаторский подход округа к технологиям уже привлёк внимание педагогов и родителей по всей стране.
Внедрение Салли может стать важной вехой в цифровизации школ, однако оно же вызывает опасения этического и безопасностного характера. В эпоху стремительного развития ИИ особенно важно найти равновесие между смелыми инновациями и ответственным их применением в детском обучении. Остаётся следить за тем, как отреагируют на такую инициативу ученики, их родители и учителя, а также не изменятся ли в будущем правила использования подобных устройств в учебных заведениях.
В то время как Salamanca City Central School District экспериментирует с внедрением робота Салли, другие учебные заведения в США также начинают осваивать технологии искусственного интеллекта. Например, американские школы тестируют андроида-тьютора, который может стать альтернативой традиционному обучению. Это поднимает вопросы о будущем образовательных технологий и их роли в формировании навыков у учеников.