Как четвероклассники киевского лицея №179 учились управлять временем во время воздушной тревоги

Практическое занятие «Каникулы в рюкзаке»

Как сообщает Рубрика — Суспільство: В лицее №179 столицы Украины ученики 4-А класса провели необычный урок в условиях воздушной тревоги - интерактивное занятие «Каникулы в рюкзаке», организованное в рамках инициативы «Уроки Заботы» от ГО «Академия Заботы». В ходе занятия дети освоили навыки эффективного распределения времени, переключения между учебой и отдыхом, а также научились заботиться о своем эмоциональном состоянии в условиях военного конфликта.

Урок проходил под руководством Марии Павличук, директора ГО «Джуниорс» и амбассадора проекта. Часть занятия была проведена в школьном укрытии, что подчеркивает важность психологической поддержки детей в нынешних непростых условиях. Проект реализуется при содействии Уполномоченного Президента Украины по правам ребенка Дарьи Герасимчук и при поддержке GIZ правительства Германии.

Расширение охвата и значение материалов проекта

Во втором сезоне «Уроков Заботы» материалы стали доступны не только для школ, но и для библиотек, детских центров, кружков и общественных пространств. Программа рассчитана на детей от 5 до 10 лет и предлагается бесплатно. В первом сезоне в проекте приняли участие 1318 педагогов из 1082 учебных заведений, охватив около 30 000 детей в 25 регионах Украины. 79% учителей высоко оценили домашние задания проекта как эффективный способ налаживания диалога между ребенком и семьей.

В рамках занятия ребята выполняли разные упражнения: дыхательную практику «Шарик Расслабон», зарядку «Попакрутин» и составляли персональный распорядок дня под названием «Волшебный Часовничек». Классный руководитель 4-А, Анжелика Масник, поделилась впечатлениями:

«Формат оказался современным и интерактивным. Дети смогли расслабиться и одновременно освоить важный навык - планирование своего учебного и свободного времени. Обязательно буду применять такой подход дальше.» Анжелика Масник

Ученики также рассказали о своих ощущениях от занятия. Арсен отметил: «Я понял, как важно правильно распределять время между работой и отдыхом - немного поработать, а потом дать себе возможность восстановиться». Настя добавила: «Больше всего мне понравилось задание с часами, где сам выбираешь, когда заниматься делами, а когда отдыхать. Хотелось бы, чтобы все уроки были такими.»

Директор лицея Ирина Бойко подчеркнула значимость подобных уроков: «В условиях войны мы постоянно торопимся и многое не успеваем. Очень важно, чтобы у детей было время для восстановления. Эти занятия помогают формировать ментальное здоровье, уверенность и внутреннюю силу». По ее словам, сегодня речь уже идет не просто о стрессоустойчивости, а о резильентности - способности восстанавливаться после трудностей.

Основательница ГО «Академия Заботы» и психолог Анастасия Свобода отметила: «Чем больше пространств получают инструменты психологической поддержки, тем безопаснее становится окружение для ребенка. «Уроки Заботы» дают практические навыки самопомощи, которые легко применимы в повседневной жизни и общении в семье.»

Таким образом, занятие «Каникулы в рюкзаке» стало не только возможностью для детей освоить новые умения, но и важным этапом в поддержке их эмоционального состояния в условиях военного времени.

Деятельность проекта «Уроки Заботы» отражает растущую потребность в психологической поддержке детей в Украине, особенно в период войны, когда их эмоциональное благополучие находится под угрозой. Инициативы подобного рода помогают не только справляться со стрессом, но и развивать устойчивость в трудных жизненных ситуациях. Широкое вовлечение педагогов и образовательных учреждений подтверждает важность и перспективность этой программы для украинской системы образования.

В условиях военного конфликта важно не только обучать детей, но и развивать их эмоциональное восприятие мира. В этом контексте стоит обратить внимание на инициативу, которая помогает детям наладить общение с ветеранами. Узнайте, как развивающая раскраска от ГО Родины Небесной Сотни способствует навыкам общения и понимания, что является важным аспектом поддержки подрастающего поколения.