Школа в США купила робота за 57 тисяч доларів від виробника інтимних ляльок

Впровадження робота Sally у навчальний процес

Як повідомляє НВ — Техно: Шкільний округ Salamanca City Central School District у штаті Нью-Йорк придбав робота з штучним інтелектом на ім'я Sally для навчального процесу. Вартість робота становить 57 590 доларів, що є значною знижкою від початкової ціни у 95 000 доларів. Робот, розроблений компанією Realbotix, стане фізичним інтерфейсом для мовної моделі, що дозволить учням взаємодіяти з технологією у новий спосіб.

Компанія Realbotix змінила свою назву у 2024 році після придбання компанії Abyss Creations. Abyss Creations відома своєю продукцією, зокрема брендом RealDoll, який спеціалізується на випуску реалістичних інтимних ляльок. Цей факт викликає певні запитання щодо використання технологій, розроблених для однієї мети, в освітній сфері.

Питання конфіденційності та доцільності

Застосування робота в класах піднімає питання конфіденційності, адже робот має можливість бачити і чути все, що відбувається в класі. Крім того, обговорюється доцільність придбання дорогого робота, якщо аналогічні функції може виконувати звичайний чат-бот на комп'ютері. Це питання залишається відкритим, але інноваційний підхід шкільного округу до технологій викликає інтерес серед освітян та батьків.

Придбання робота Sally може стати важливим кроком у впровадженні нових технологій у навчальний процес, проте також викликає побоювання щодо етики і безпеки. В умовах, коли технології швидко розвиваються, важливо знайти баланс між інноваціями та відповідальністю за їх використання у навчанні. Залишається спостерігати за реакцією учнів, батьків та вчителів на таку ініціативу, а також за можливими змінами в політиці використання подібних технологій у школах.

Водночас, інші навчальні заклади в США також експериментують із впровадженням нових технологій у навчальний процес. Наприклад, школи починають використовувати людиноподібних роботів-тьюторів, що може свідчити про загальний тренд до інтеграції штучного інтелекту в освіту. Це відкриває нові можливості для учнів, але й піднімає питання щодо етики та ефективності таких рішень.