Перевірка підпільної школи "Перспектива"
Офіс уповноваженої із захисту державної мови не виявив порушень мовного законодавства у підпільній школі "Перспектива", що розташована на території Свято-Покровського Голосіївського чоловічого монастиря УПЦ МП. У ході перевірки з'ясувалося, що мовою освітнього процесу в закладах, згаданих у розслідуванні, є українська мова. Директори закладів мають сертифікати про рівень володіння державною мовою, а жоден із батьків учнів не надав офіційних доказів або скарг щодо навчання дітей недержавною мовою.
Проте інші державні органи виявили ряд порушень, пов'язаних із:
- освітніми програмами,
- правилами зарахування учнів,
- системою оцінювання,
- формами навчання.
Освітня омбудсманка звернулася до правоохоронців через можливу підробку документів та фіктивне зарахування учнів до інших шкіл. На початку січня стало відомо про діяльність підпільної школи "Перспектива", у якій навчалося понад 60 дітей з 1 по 9 клас і працювало 16 вчителів. Частину предметів викладали російською мовою за радянськими підручниками.
“Єдина потенційна зачіпка полягала в тому, що в освітній програмі цього приватного навчального закладу був дивний параграф, який передбачав розвиток компетенцій у молодших школярів спілкуватися, окрім державною та іноземними мовами - 'рідною мовою'. Але наявність подібних параграфів в освітніх програмах – не належить до компетенції Уповноваженого із захисту державної мови,” - зазначила представниця відомства Єлизавета Сачура.
Необхідність скоординованих дій
Також варто зазначити, що для припинення діяльності підпільних шкіл необхідна скоординована робота:
- правоохоронців,
- Державної служби якості освіти,
- Міністерства освіти і науки,
- інституції мовного омбудсмана,
- місцевих управлінь освіти,
- батьків.
Державна служба з етнополітики розпочала перевірку можливого зв'язку монастиря з Російською православною церквою.
Ця ситуація підкреслює складність і важливість дотримання мовного законодавства в освітніх закладах України, особливо в умовах існуючих загроз з боку підпільної освіти. Виявлені порушення в освітніх програмах та системі навчання потребують уваги та дій з боку різних державних структур для забезпечення якості освіти та захисту прав дітей. Скоординовані зусилля органів влади можуть стати запорукою запобігання подібним випадкам у майбутньому.