Завершення другого набору до «Школи відновлення громад»
У Києві завершився другий набір до «Школи відновлення громад». Протягом шести місяців представники 40 громад із 17 регіонів України працювали над напрацюванням рішень для розвитку своїх територій. Програма навчання включала п'ять модулів, що охоплювали 158 годин теоретичних та практичних занять. У навчальному процесі взяли участь 36 експертів, як українських, так і міжнародних, що сприяло збагаченню знань учасників.
Результати роботи школи
В результаті роботи школи було розроблено 29 профілів відновлення, які можуть слугувати основою для подальших дій у громадах. Освітнім партнером проєкту другий рік поспіль виступає технічний університет «Метінвест Політехніка», який також оголосив про старт п'ятої вступної кампанії. За два випуски «Школа відновлення громад» підготувала понад 230 управлінців, що свідчить про успішність ініціативи.
Проєкт реалізується за підтримки Ради Європи та Фонду Ріната Ахметова, що підкреслює важливість міжнародної співпраці у процесах відновлення України. Олександр Поважний, представник проєкту, зазначив:
«Відновлення України це насамперед про людей, які здатні діяти. Освіта має давати практичний результат і вже сьогодні працювати на відновлення країни.» - Олександр Поважний
Це висловлювання підкреслює основну мету навчальної програми — забезпечити громади необхідними знаннями і навичками для ефективного відновлення та розвитку.
Завершення другого набору до «Школи відновлення громад» є важливим кроком у підготовці фахівців, здатних вносити позитивні зміни в свої громади. В умовах, коли Україні необхідно відновлення після численних викликів, такі ініціативи сприяють не лише формуванню нових управлінських кадрів, але й зміцненню місцевих спільнот. Підтримка міжнародних організацій свідчить про глобальну солідарність у процесах відновлення та розвитку країни.
Важливість освітніх ініціатив у розвитку українських громад підкреслює не лише «Школа відновлення громад», але й нові програми, які отримують фінансування. Наприклад, Кабмін виділив значні кошти на STEM-лабораторії, що також сприятиме підвищенню якості освіти та розвитку нових технологій у школах. Це свідчить про системний підхід до відновлення та модернізації освітньої інфраструктури в Україні.