Гаджеты и развитие: финское исследование о связи экранного времени с умственными способностями подростков

Смартфоны: не только вред?

Как сообщает НВ — Техно: 17 августа, 17:30

В Финляндии завершилось восьмилетнее исследование, охватившее период от детства до подросткового возраста. Оказалось, что дети, проводившие у экранов больше времени, демонстрировали более высокие когнитивные показатели в подростковом возрасте. Ученые сопоставляли физическую активность, малоподвижный образ жизни и время перед экраном, а также отдельно учитывали различия между девочками и мальчиками и интенсивность физических нагрузок.

При этом недостаток движения у подростков остается серьезной проблемой для общественного здравоохранения. Сидячий образ жизни связывают с более слабой успеваемостью, тогда как физическая активность, особенно у взрослых, поддерживает работу мозга. Поскольку мозг подростка продолжает развиваться, факторы, влияющие на познавательные способности, могут иметь долгосрочный эффект. Для родителей и педагогов это повод сместить фокус с запретов на осознанный выбор занятий у экрана.

Как экранное время связано с когнитивным развитием

Рост времени, проведенного у экранов начиная с детства, оказался связан с улучшением познавательных процессов в подростковом возрасте. Исследователи подчеркивают: значение имеет не столько само устройство, сколько то, чем ребенок занимается. Обучение, творчество, решение задач и другие виды умственной деятельности могут объяснять такую связь.

Результаты показывают, что время у экрана способно поддерживать когнитивное развитие детей и подростков. Ключевой момент - чем именно они заняты в этот момент. Взрослым стоит поощрять использование гаджетов так, чтобы оно вовлекало ребенка в активное мышление, поиск решений, творчество и освоение нового.

Петри Яланко, докторант Университета Ювяскюля

Эти выводы могут быть полезны родителям, педагогам и образовательным учреждениям. Важен не только контроль над количеством времени у экрана, но и внимание к содержанию, с которым ребенок взаимодействует. В условиях, когда технологии становятся неотъемлемой частью жизни молодежи, продуманное использование экранов способно стать частью обучения и развития.

С учетом того, что влияние технологий на развитие подростков продолжает оставаться актуальной темой, стоит обратить внимание на результаты другого исследования, согласно которому слишком ранний доступ к социальным сетям может привести к серьезным потерям в учебе. Эти данные подтверждают важность осознанного подхода к экранному времени. Узнать больше о том, как социальные сети влияют на обучение, можно в нашем материале.