Украинские педагоги обсуждают отказ от отчества в обращении

Новый взгляд на обращения в украинских школах: от отчества к «пан» и «пани»

Как сообщает ХВИЛЯ: В учебных заведениях Украины развернулась дискуссия о том, стоит ли заменить традиционное обращение к учителям по имени-отчеству на более неформальный вариант «пан/пани + имя». Инициатором обсуждения стал преподаватель географии Андрей Уткин, который поделился личным опытом в соцсети Threads.

Ранее Андрей Уткин работал в государственной школе, где ученики обращались к нему по отчеству - Андрей Алексеевич. По его словам, такая форма негативно сказывалась на самооценке:

“В государственных школах, а иногда и в частных, к учителям традиционно обращаются по имени-отчеству. И как только в госшколе я стал Алексеевичем, у меня сразу начали расти ЧСВ, живот, а потом и борода с проседью. Но как же изменился мой мир, когда в частной школе ученики стали обращаться ко мне: Пан Андрей (или просто Андрей). Хотя живот и борода остались, да и лысина прибавилась, душой я помолодел. Такое обращение мне гораздо приятнее. Это нормально?” - Андрей Уткин.

Для русскоязычной аудитории стоит отметить, что украинская образовательная система переживает период поиска новых форм коммуникации, отражающих современные социальные изменения. Подобные обсуждения уже происходили в других странах постсоветского пространства, где отказ от отчества стал символом более равноправных отношений.

Мнения других педагогов

В рамках этой дискуссии высказались и другие преподаватели:

• Жанна, учительница истории с более чем 20-летним стажем, сейчас работает в собственном логопедическом кабинете, где к ней обращаются «пани Жанна». Она отмечает:

  “Да, это нормально. Мне 45 лет. Более 20 лет отработала историком в государственном учреждении. Сейчас открыла свой логопедический кабинет, и для всех я - пани Жанна. Без вариантов. Это круто.”

• Валентина, еще одна учительница, рассказала, что ученики называют ее просто по имени: “Меня ученики зовут Валентина - мне нравится. Я вот что подумала: у меня есть сын, сейчас я зову его Андрейка (кто называет его Андрейком или Андреем - поправляю). Так ведь он вырастет и станет паном Андреем! Кайф.”

• Ольга, преподавательница, также поделилась опытом: “Я предложила детям обращаться ко мне по полному имени и отчеству, «пани вчителька», «пани Ольга». Последний вариант мне тоже нравится.”

• Марина, педагог, использует обращение «пани Марина» и выразила поддержку новому формату: “По новой форме обращения дети могут говорить «пан/дама» и имя преподавателя. Я - пани Марина. Мне нравится.”

• Валентин, еще один педагог, отметил, что ученики называют его просто по имени или «мистер Валентин». Это свидетельствует о том, что новый формат обращений может стать популярным среди учащихся и учителей.

Коллеги активно поддерживают нововведение, что указывает на изменения в школьной коммуникации и возможность внедрения более неформальных отношений между учениками и педагогами. Дискуссия продолжается, и учителя взвешивают плюсы и минусы таких преобразований в образовательном процессе.

Обсуждение новых форм обращения в украинских школах отражает глобальные тенденции к менее формальным отношениям в учебном процессе. Это может улучшить коммуникацию между учениками и педагогами, а также положительно сказаться на психологическом климате в школе. В то же время вопрос традиционных обращений остается актуальным, и его обсуждение может привести к дальнейшим изменениям в системе образования.