Вчені спростували міф про шкоду екранного часу для дітей

Шкода чи користь. Дослідження спростувало популярний міф про екранний час і розвиток дітей

Як повідомляє НВ — Техно: Дата публікації: 6 серпня, 08:00

Видання: Science Alert

Дослідження, проведене вченими Единбурзького університету та Імперського коледжу Лондона, не виявило переконливих доказів того, що тривалий екранний час негативно впливає на емоційний, соціальний чи поведінковий розвиток дітей. У рамках дослідження було проаналізовано дані 3 786 учасників шотландського дослідження Growing Up in Scotland. Учені порівняли екранний час дітей поза школою у віці 5, 10 та 15 років, оцінюючи емоційний стан, поведінку та соціальні навички учасників.

Результати дослідження

Згідно з отриманими результатами, у віці 5 і 10 років не було виявлено суттєвого зв'язку між екранним часом та труднощами розвитку. Однак у віці 15 років спостерігався підвищений рівень труднощів лише серед підлітків, які витрачали значну кількість часу на відеоігри. Водночас для інших видів використання екранів, таких як перегляд відео чи користування соцмережами, зв'язку з труднощами не зафіксували.

Дослідники також врахували такі фактори, як стать, етнічне походження, дохід сім'ї та результати когнітивних тестів. Цікаво, що 15-річні підлітки, які проводили в соцмережах понад одну годину на день, рідше мали показники розвитку, що вказували на труднощі, ніж ті, хто користувався ними менше години. Автори дослідження припустили, що спілкування через соцмережі та месенджери може позитивно впливати на підтримку дружніх зв'язків і отримання соціальної підтримки.

Дані для дослідження почали збирати з 2009 року, коли смартфони та планшети ще не були так поширені. Автори вважають, що рекомендації, що зосереджуються лише на обмеженні екранного часу, не відображають повністю його вплив на розвиток дітей. У майбутньому дослідження можуть зосередитися на контенті, який переглядають діти, самостійному чи спільному користуванні гаджетами, а також на заняттях, які замінює екранний час, наприклад, живе спілкування або перебування на свіжому повітрі.

Результати цього дослідження можуть суттєво вплинути на підходи до виховання дітей у сучасному світі, де технології займають значне місце в повсякденному житті. Важливо, щоб батьки та вихователі звертали увагу не лише на кількість часу, проведеного за екраном, а й на якість контенту та характер активностей, які замінюють фізичну активність та живе спілкування. Це може сприяти більш збалансованому розвитку дітей та підлітків у цифрову епоху.

У світлі нових досліджень, що спростовують міфи про вплив екранного часу на дітей, варто також звернути увагу на результати роботи італійських вчених, які виявили, що доступ до соцмереж у ранньому віці може призвести до втрати навчального часу. Це підкреслює важливість комплексного підходу до оцінки впливу технологій на розвиток дітей.