Випускники та Національний мультипредметний тест
Міністр освіти та науки Оксен Лісовий повідомив про частку випускників, які не долають мінімальний прохідний бал на Національному мультипредметному тесті (НМТ). За його словами, ця частка коливається в межах 20%. Лісовий також відкинув ідею скасування математики як обов'язкового предмета, підкресливши важливість цього предмета для освіти.
НМТ було запроваджено під час пандемії COVID-19 і нині діє в умовах воєнного стану. Основні сесії НМТ-2026 розпочалися 20 травня і триватимуть до 25 червня. На тест зареєструвалося понад 350 тисяч осіб. Уряд уже подав законопроєкт про умови вступу на 2027 рік, який зберігає модель обов'язкових предметів: українську мову, математику та історію України, тоді як четвертий предмет буде на вибір.
Позиція міністра щодо математики
Лісовий зазначив, що депутатська ініціатива перевести математику до предметів за вибором у Міністерстві освіти підтримки не знайшла. Він категорично висловився проти скасування математики або перенесення її до розряду дисциплін за вибором, зазначивши:
“І будь-яких інших предметів, історії України зокрема. Історія України - це базова світоглядна річ, яка про ідентичність і розуміння шляху своєї нації.” - Оксен Лісовий
Окрім того, міністр підкреслив, що в Україні розвивається мережа професійних коледжів, які є гідною альтернативою вищій освіті для здобуття фаху після 11-го класу. Він зауважив, що “при тому кадровому дефіциті, який ми сьогодні маємо, це теж дуже хороший вибір”.
Таким чином, освітня політика України залишається орієнтованою на забезпечення якісної освіти, з акцентом на важливість обов'язкових предметів та розвиток альтернативних освітніх шляхів. В умовах високої конкуренції та кадрового дефіциту в Україні, наголошення на професійних коледжах може суттєво вплинути на підготовку кваліфікованих спеціалістів, що відповідають потребам ринку праці.
Цікаво, що, згідно з останніми опитуваннями, близько 11% українців вважають математику непотрібною після школи. Це свідчить про різні погляди на її значення у повсякденному житті, що може впливати на освітні рішення та майбутні реформи в Україні.