UA RU EN

Стимуляція блукаючого нерва після тренування покращує закріплення навичок

Активація вегетативних функцій після фізичної активності сприяє зміцненню отриманих умінь. Фото: НВ — Техно

Таємне вікно для пам’яті

Нейробіологи дослідили, що стимуляція блукаючого нерва прискорює закріплення навичок.

7 вересня, 10:36

Дослідники з Університету Тохоку виявили, що стимуляція блукаючого нерва одразу після тренування покращує довготривале моторне навчання у мишей. Це відкриття може мати значний вплив на розуміння механізмів, що лежать в основі закріплення фізичних навичок. В експерименті вчені використовували мікроскопічний електрод, закріплений на шийному блукаючому нерві мишей, під час навчання тварин стеженню за рухомими смугами. Електричний вплив подавали лише після завершення тренувальної сесії, що дозволило оцінити його ефект на довготривалість навичок.

За результатами дослідження, під час самих вправ миші зі стимуляцією не демонстрували переваг. Однак на п'ятий день гризуни, яким була проведена стимуляція, показали значно вищу точність та збереження навички. Вчені зафіксували двофазну судинну реакцію в мозочку, де спочатку об'єм крові короткочасно знижувався, а потім тривало зростав, створюючи ритмічні пульсації. Чим сильнішими були судинні коливання в мозкових тканинах, тим кращі результати демонстрували тварини через кілька днів.

Ключовий момент полягає в тому, що стимуляція подавалася лише після тренування. Блукаючий нерв робить середовище мозку більш сприйнятливим до довгострокових змін.

Професор Ко Мацуї

Водночас Джунью Чень підкреслив, що "наш мозок перебуває під набагато сильнішим впливом тіла, ніж ми звикли думати. Налаштовуючи метаболічне середовище та судинні ритми, ми можемо розкрити приховані когнітивні здатності організму".

Результати дослідження були опубліковані у журналі iScience (DOI: 10.1016/j.isci.2026.117413) і відкривають нові перспективи в розумінні механізмів навчання та пам’яті.

Це дослідження може стати важливим кроком у розвитку нових методів тренування та реабілітації, зокрема для людей, які страждають від неврологічних розладів або травм. Розуміння взаємозв'язку між фізичними і когнітивними аспектами навчання може призвести до удосконалення існуючих підходів у нейрореабілітації та створення нових терапевтичних стратегій.

Цікаво, як фізіологічні реакції організму можуть впливати на нашу поведінку та сприйняття. Наприклад, вчені виявили, що несподіванки здатні розширювати зіниці, що свідчить про глибокий зв'язок між емоціями та фізіологічними процесами. Це дослідження може допомогти краще зрозуміти, як наші реакції формуються під впливом зовнішніх факторів.