AIHR представляет новую систему оценки обучения: от цифр к реальной пользе для бизнеса

Система оценки эффективности обучения от AIHR

Как сообщает AIHR: Компания AIHR разработала новую модель оценки эффективности обучения, которая переносит акцент с показателей активности на измерение реальной ценности для бизнеса. В её основе лежат пять уровней: опыт использования платформы, усвоение знаний и навыков, готовность к применению, влияние на рабочее место и закрепление результатов. Модель интегрирует принципы классических систем, таких как Таксономия Блума, модель Киркпатрика и методология ROI Филипса, но адаптирована под реалии современного цифрового обучения.

Исследование CIPD показывает, что 30% руководителей, анализирующих метрики HR и L&D, считают, что цифры не дают полного понимания ситуации. Ещё 22% отмечают, что не видят связи между этими данными и стратегическими приоритетами компании. Эти цифры подчёркивают актуальность поиска новых подходов к оценке. Для российского рынка, где инвестиции в развитие персонала часто требуют чёткого обоснования, такой инструмент может быть особенно востребован.

Пять уровней новой модели оценки

Модель оценки обучения AIHR включает в себя пять последовательных уровней:

• Опыт взаимодействия с платформой
• Усвоение знаний и навыков
• Готовность к применению
• Влияние на рабочее место
• Закрепление обучения

Уровень готовности к применению оценивает три ключевых аспекта: считает ли сотрудник полученные знания релевантными своей роли, чувствует ли уверенность в их использовании и намерен ли применять их на практике.

Исследование Watershed свидетельствует, что в организациях, признанных лидерами в обучении, улучшение производительности в два раза чаще используется как основной показатель успеха. В свою очередь, данные Gartner указывают, что активное внедрение менеджерами новых моделей поведения в ежедневное взаимодействие с командой может повысить продуктивность сотрудников до 35%.

Доктор Алайна Слачта подчёркивает важность простоты в оценке: 'Модели, на мой взгляд, ограничивают, потому они чрезмерно усложняют то, что нам действительно нужно сделать, чтобы показать, что наши инвестиции работают. Простота может кардинально изменить ситуацию для тех, кто испытывает трудности с измерениями.'

Ключевыми факторами, определяющими, превратится ли обучение в реальную ценность, являются согласованность стимулов, поддержка руководителя и возможность применить знания. Доктор Слачта отмечает важность ответа на фундаментальный вопрос: 'Достигли ли мы тех целей, ради которых инвестировали в эту программу? Сделала ли наша инвестиция то, что должна была?' Эти новые подходы к измерению имеют потенциал изменить то, как компании оценивают свои вложения в обучение персонала.

Внедрение новой модели оценки от AIHR может стать важным шагом для организаций, стремящихся к эффективному использованию ресурсов. Учитывая, что традиционные метрики зачастую не отражают истинную отдачу от обучения, смещение фокуса на измеримые бизнес-результаты поможет не только оценить текущие программы, но и адаптировать их под актуальные задачи. Это, в конечном счёте, способствует росту производительности и достижению стратегических целей компании.

В условиях постоянных изменений на рынке, важно понимать, как эффективно оценивать компетенции сотрудников. В этом контексте стоит обратить внимание на основные этапы оценки навыков, которые помогут HR-специалистам выработать более точные методики анализа и улучшения кадрового потенциала в компании. Это позволит не только повысить эффективность обучения, но и максимально адаптировать его под реальные нужды бизнеса.